一年级上册英语教案－UNIT THREE HOW ARE YOU Lesson 9 2｜北京课改版

UNIT THREE HOW ARE YOU? Lesson9 教案2 一、教学内容 1、能听懂、会说问候语“How are you?”及其答语，语音准确、语调自然。 2、能听懂、会说：fine; Thanks.并能用“I’m…”对他人的问候作回答，要求读音正确，语调自然。 3、能听懂、会说、会读单词：goodbye, cook, book。 二、教学目标[来源:Zxxk.Com] 1、能听懂、会说：fine; Thanks.并能用“I’m…”对他人的问候作回答，要求读音正确，语调自然。 2、能听懂、会说、会读单词：goodbye, cook, book。 三、教学用具 课件、词语卡片、小黑板[来源:学&科&网Z&X&X&K] 四、教学过程 A. greeting （The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.） T: Hello. Ss: Hello. 继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如“Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.”并且做出相应的反应。 B. Free talk T：Class begins. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Li and girls. T: What’s your name? S1: Hello, my name is …. T：How are you? S1: I’m fine. Thanks. 开起小火车。 C．Look and learn 1）带领学生读准每个单词。 2）可以利用所做的动物头饰，结合教学内容，进行应答，如： T：Hello, Miss Dog. How are you? S: I’m fine. Thanks.[来源:Zxxk.Com] 3) 利用课堂实际情景，鼓励学生用本部分新出现的教学内容进行灵活地应答。 D．Look and learn 1）出示写有单词goodbye, cook, book的卡片，示范发音，引导学生眼看教师口型，听清发音。在静听几