五年级上册英语教案－UNIT THREE CAN YOU TELL ME MORE ABOUT THE MID－AUTUMN FESTIVAL LESSON 9 教学设计｜北京课改版

UNIT THREE CAN YOU TELL ME MORE ABOUT THE MID－AUTUMN FESTIVAL LESSON 9 教学设计 一、单元数学目标 1. 围绕中西方传统节日简单介绍日期、特色饮食及传统活动等。 2. 能听懂、会说、认读the Mid－Autumn Festival等专有名词。 3. 能运用字母l在单词中发音为/l/的规律拼读单词,朗读句子。 4. 能理解对话内容,并能正确朗读对话。 5. 能读懂转述课文的语段,并尝试复述。 6. 了解中国和英语国家的重要传统节日,饮食、传统活动等 二、单元内容分析 本单元围绕中西方传统节日与饮食这一话题,重点学习询问中西方传统节日的日期及回答的方法,学习初步介绍传统节日的特色饮食、相关活动等。如中国的传统节日中秋节(the Mid－Autumn Festival)、重阳节(the Double Ninth Festival)、元宵节(the Lantern Festival)、端午节(the Dragon Boat Festival),西方英语国家的传统节日万圣节(Halloween)、感恩节(Thanksgiving)、复活节(Easter),使学生进一步了解中西方的传统节日的时间、特色饮食及相关活动,丰富学生的文化背景知识。这一内容与现实生活关系紧密。前两课时以中国传统节日为主,第三课时以西方英语国家传统节日为主,第四课时则是中西方传统节日的对比学习。 本单元将重点学习中西方传统节日的相关知识,一是学习相关的专有表达法,如the Mid－Autumn Festival、Chongyang cake等词汇;二是学习介绍传统节日的日期,如: “It's on the fifteenth day of the eighth month in the Chinese calendar. ”学生在介绍传统节日的日期时,公历和农历上的日期是不同的,句子较长,在月份和日期的读法上存在着困难,这是本课难点之一。此外,另一难点为学生在介绍特色饮食及传统活动时,需要学生有丰富的文化知识基础及相关的表达能力,如:“The whole family gets together. We eat moon cakes and fruits, and enjoy the bright full mo