五年级上册英语教案－UNIT SEVEN WHAT WILL YOU DO IN CHENGDU LESSON 23 教学设计｜北京课改版

UNIT SEVEN WHAT WILL YOU DO IN CHENGDU LESSON 23 教学设计 一、单元数学目标 1. 能够围绕旅行简单询问、表达乘坐的交通工具、在某时间计划做某事。 2. 能够为自己或家人制订简单合理的旅行计划。 3. 能听懂、认读交通工具类词汇train, subway;地点场所类词汇supermarket, cinema, the Bird's Nest等。 4. 能根据字母p在单词中发音为/p/的规律拼读单词。 5. 能复述对话,读懂转述主课文的语段。 6. 能在积极的情感体验中,感受旅行带来的快乐。 二、单元内容分析 本单元的话题是谈论旅行时乘坐的交通工具,在旅行中安排活动时间以及计划做什么事情。学生第一次接触此话题。本单元所要学习的新的交际用语是询问乘坐的交通工具“Are you going to…by…? /No, we are going by…. ”在某地计划做某事“what will you do in…?/I will…. ”安排活动时间“What time are we going to…?/We are going to…at…. ” 在本单元的学习中,学生接触了一些著名的国内文化旅游景点,无形中增强了热爱祖国的意识。在谈论怎么去某地时,提到了Sydney这个国际城市,有意识地让学生接触外国文化,帮助学生拓展视野。 本单元的三节学习课,以Lingling一家去成都看望爷爷奶奶并游览当地的景点为情景主线。在第一课时中,Lingling向Baobao表达自己要乘坐飞机去成都看望家人和游览其他景点的计划。第二课时,Lingling在前往成都的飞机上与陌生人交谈在成都计划做什么事情,再次复现了第一课时的语言点:“What will you do in…? /I will…. ”在第三课时中,主要呈现Lingling一家在成都的活动安排,强调了在某一时间里计划做某事,将前两个课时的功能句型进行了复现。 本单元的重点是学生能够在具体情景中学会使用“we are going to…by…. ”“What will you do in…?/I will…. ”“What time are we going to…?/We are going to…at…. ”与他人交流计划乘坐什么交通工具,