五年级上册英语教案－UNIT FIVE WHERE ARE YOU FROM LESSON 17 教学设计｜北京课改版

UNIT FIVE WHERE ARE YOU FROM LESSON 17 教学设计 一、教学目标 1. 能用特殊疑问词Where对城市所在位置进行提问,如:“Where is Ottawa? It's in the east of the country. ” 2. 能听懂和认读出方位词east, west, north, south以及城市Ottawa所属的国家或地区,并能在地图中进行指认。 3. 能在谈论喜欢的城市时,体会热爱生活、热爱和平的情感。 二、教学重难点 1. 教学重点: (1)能用“Where is Ottawa? It's in the east of the country. ”进行城市所在位置的描述。 (2)能认读词汇east, west, north, south。 2. 教学难点: 关注具体城市所在国家或地区的位置,并根据城市或所在国家进行描述。 三、教具准备[来源:学。科。网Z。X。X。K] 单词卡片、地图、国旗、录音机、教学课件等。 四、教学建议 (一)Listen and say 分析与提示 ●本部分的对话中包含礼貌用语。教师引导学生关注对话中的情感因素,告诉学生拜访他人要懂礼貌。 1. 导入 (1)教师出示Mike的头像,提问:“Where is Mike from?”教师引导学生说出:“He is from Canada. ” (2)教师鼓励学生,继续提问:“How much do you know about Canada?”教师引导学生运用所学知识,对加拿大进行描述。如果学生说不出来,可以给学生问题提示,例如:“Where is Canada?” “What cities do you know in Canada?” “What languages do they speak?”等。 (3)教师引导学生跟随Mike一起参观他的家,并游览城市。 2. 学习对话1 (1)观察对话情景。 ●教师出示不含文字的主题图,请学生观察图中的环境,教师依次提问: “Who are they? Where are they? What are they doing?”学生呼应后,教师继续提问:“Can you guess which cit