五年级上册英语教案－Unit 6 What are you favourite sports Lesson 19 2｜北京课改版

Unit 6 What are your favorite sports Lesson 19教案2 一、教学目标 1. 要求学生能够听、说、认读what 引导的特殊疑问句并能做出相应回答。 2. 能正确使用what疑问句询问他人的活动安排并做记录。 能力目标  1. 能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神，培养学生的创造力与想象力。  2. 能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。  情感目标  1. 激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识。  2. 引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。  二、教学重难点[来源:学科网ZXXK] 1. 特殊疑问句的问答以及各种信息的替换和交流。 2. 通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。 三、课前准备 1. 教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。[来源:学#科#网][来源:Zxxk.Com] 2. 准备一些小奖品。 教学过程 （一）复习导入 1. 老师和学生打招呼问好，做一个简单的free talk。 2. 带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。 （二）新内容学习巩固 [来源:学_科_网] Step 1: Warming up 播放歌曲“What are you favorite sports? ”，孩子们边听边传递装有单词卡片的盒子 ， 音乐停，孩子抽出一张卡片，读出这个单词。热身活动是教师与学生课前沟通的过程。只有沟通了感情，才能做到师生合作，共同完成学习目标。  Step 2: Presentation   Task 1:小组合作。 S1: What are you favorite sports?  S2: I like …… 这个活动使得全体学生都能积极投入到课堂教学中来，调动了所有学生听课的积极性。  Task 2: 读课文。[来源:学|科|网]  小组合作，教师请学生（六人为一组）分角色自由练习朗读课文，目的是为了让学生进一步熟悉课文。合作学习既可以培养学生的协作意识和集体意识，还能为学生提供交流的机会，培养学生与他人交流的能力。 （三）练习 老师放课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这