五年级上册英语教案－Unit 5 Where are you form Lesson 17 1｜北京课改版

Unit 5 Where are you from? Lesson 17教案1 一、学习目标 ： A. 知识目标 1. 能听懂会说本课对话：Where are you from? I'm from … 2. 能听说读 写句子：Where are you from? What’s your family/given name?  3. 了解本课中出现的国家中国、加拿大、澳大利亚、在世界地图中的位置。 4. 初步了解外国文化，拓展文化视野。  B. 能力目标  1. 能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神，培养学生的创造力与想象力。  2. 能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。  C. 情感目标  1. 激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识。  2. 引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。  二、教学重难点 ：[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 1. 学生能听懂会说主要句型： Where are you from? I’m from … What’s your family/given name? My family/given name is …[来源:Z。xx。k.Com] 2. 句型I’m from … 的表达以及运用。  三、教学准备 ： A. 教师准备：  1. 课件（能代表几个国家的标志性建筑的图片和著名人物，世界地图以及分区地图。）  2. 制作中国、加拿大、澳大利亚等国家的单词卡片，并在右上角贴上其国旗。 [来源:学科网] B. 学生准备：  1. 上网或翻阅书籍，查找资料，了解几个国家在世界地图中的位置。  2. 全班分成四个大组，每组学生合作制作三个国家的国旗一套。  四、教学过程： Step 1: Warming up 播放歌曲“Where are you from?”，孩子们边听边传递装有六个国家单词卡片的盒子 ， 音乐停，孩子抽出一张卡片，读出这个单词。热身活动是教师与学生课前沟通的过程。只有沟通了感情，才能做到师生合作，共同完成学习目标。  Step 2: Presentation  Task 1: Where is China? 引导学生看世界地图，有效地利用现代化教育技术来拓宽学生学习英语的渠道