五年级上册英语教案－Unit 5 Where are you form Lesson 15 1｜北京课改版

Unit 5 Where are you from? Lesson 15教案1 一、学习目标 ： A. 知识目标 1. 能听懂会说本课对话：Where are you from? I'm from … 2. 能听说读 写句子：Where are you from? What’s your family/given name?  3. 了解本课中出现的国家中国、加拿大、澳大利亚、在世界地图中的位置。 4. 初步了解外国文化，拓展文化视野。  B. 能力目标  1. 能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神，培养学生的创造力与想象力。  2. 能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。  C. 情感目标  1. 激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识。  2. 引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。 [来源:Z|xx|k.Com] 二、教学重难点 ： 1. 学生能听懂会说主要句型： Where are you from? I’m from … What’s your family/given name? My family/given name is … 2. 句型I’m from … 的表达以及运用。  三、教学准备 ： A. 教师准备：  1. 课件（能代表几个国家的标志性建筑的图片和著名人物，世界地图以及分区地图。） [来源:学§科§网Z§X§X§K] 2. 制作中国、加拿大、澳大利亚等国家的单词卡片，并在右上角贴上其国旗。  B. 学生准备：  1. 上网或翻阅书籍，查找资料，了解几个国家在世界地图中的位置。  2. 全班分成四个大组，每组学生合作制作三个国家的国旗一套。  四、教学过程： Step 1: Warming up 1. Greetings.  教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候。一个微笑、一个问候、一个简单的弯腰握手动作，缩短了师生间的距离。在这种宽松的氛围中，每个学生都敢于和乐于开口说英语，个个抢着与老师握手，学习热情特别高涨。  What’s your family/given name?  My family/given name is … Where are you from? I’m from …[来源:Z#x