三年级上册英语教案 Module 8 Unit 1 Is it a monster 外研社（三起）

《Is it a monster?》教案 一、教学内容及分析：本课是外研社小学英语新课标三年级起点第一册第8模块的第一单元，课标要求学生在图片和动作的提示下能够听懂简单的故事，并能做简单的角色扮演。课文通过Sam和朋友在室外玩风筝，而风筝的图案吸引了路过的小朋友，他们通过Is it a ...? Yes, it is./No, it isn't.来猜测那是什么东西。他们最后认为是Monster，吓得抱头大喊“help”, 这时Sam 从树后面出来，那两个小朋友也看清楚了他们看到的东西是kite，而不是monster.本课通过学生已经掌握的单词的重组排列引伸出新的学习内容，可由这点引导学生猜测句式含义，激起学生的求知欲，增强学生自我学习的能力。 二、学生学习情况分析：三年级学生，学到Module 8中的第一单元，已经掌握了一定的单词和句式，同时他们活泼好动，在教学活动中，思维活跃，可从此处入手，激发他们的学习兴趣，同时也要引导他们继续进行听说方面的练习、 三、总体设计意图：让学生在有趣的活动中体会到英语的魅力，感受到学习英语的乐趣。本班学生刚接触英语，对英语充满了好奇心。但作为一门外语，对学生还是存在着一定程序上的难度。所以在教学过程中，必须创设有趣的情况，采用多种不同形式进行反复地操练。 四、教学目标： （一）知识目标 1．能够听懂、会说并认读单词yes, no, isn’t=is not, not, help, kite，new, monster 2．掌握句型：Is it …?并会用Yes, it is. / No, it isn’t.进行回答。 （二）能力目标 学生能口头运用这类语Is it …?句进行关于物品的询问，并能用Yes, it is. / No, it isn’t回答别人的询问。 （三）情感目标 1. 使学生乐于就自己的推断与他人进行询问和交流，培养学生对“help”这类特殊语句的兴趣。 2. 使学生能根据需要敢于并乐于提出问题，学会在生活中运用英语 五、教学重、难点： 1．句型Is it …?的灵活运用及回答Yes, it is. / No, it isn’t。 2．新词kite/help/monster 的认读 六、教学准备：  单词卡片数张、礼物盒、笑脸与哭脸的牌子。 七、教学过程设计： Step 1Warming up  1. Greetin