三年级上册英语教案- Module 8 Unit 1 Is it a monster 外研社（三起）

M8U1 Is it a monster? 教学设计 一、教学内容： Module 8 Unit 1 Is it a monster？本课主要是培养学生能够用“Is it a(n)...?"进行询问。并能够用“It's a ...”来进行回答。培养学生在危险时候懂得用“Help!”来进行呼救。 二、教学内容分析： 本单元的课文情景是在公园里，两个小女孩看到树丛后面由奇怪的东西，于是做出各种猜测，她们越想越害怕。并用“Help”进行呼救。在猜测过程中，他们一直使用“Is it a…?”说出自己的猜测。他们已经看到了这个奇怪东西的一部分，有一定的把握。但是不够肯定。这种情况，及要用到本单元的句式“Is it a…?”来进行询问了。 三、教学目标： 1. 语言知识目标： a. 单词：全体学生能够初步理解：monster, now, kite, don’t=do not, know, no, not (isn’t=is not), help. 全体学生能够初步运用：yes, no, not(isn’t=is not), help.部分学生能够初步运用monster, new, kite, don’t=do not, know. b. 语句：全体学生能够初步运用Is it a cat? Yes, it is. / No, it isn’t. Help! 并掌握一般疑问句的升调。 2. 语言技能目标：全体学生能够听懂、说并能够初步运用句子：Is it a cat? Yes, it is. / No, it isn’t. Help! 3. 情感态度目标：通过本单元的学习，培养学生能够根据需要勇于并乐于提出问题并回答他人的问题，激发学生们对英语学习的兴趣，是学生树立学习英语的自信心。 四、教学重点： 1. 掌握单词yes, no, not (isn’t=is not), help. 2. 掌握句子Is it a …?并能够用Yes, it is. No, it isn’t.来进行回答。 3.知道在紧急情况用Help！进行呼救。 五、教学难点： 1. kite, cat两个单词的发音与区分。 2. I don’t know 的发音与理解。 六、教学准备： PPT，电子教材，单词卡片，磁扣 七、教学过程： Ⅰ、Preparation 1. Greetings: Good morning