二年级下册语文教案-语文园地一∣人教新课标

年级 二年级 执教人 备课时间 授课时间 主备人 杨景景 课题：语文园地一 教学目标 知识与技能：1.用“……像……”说清楚自己的发现，培养观察能力和表达能力。 2. 能自主根据形声字特点进行识字。 过程与方法：1.能仔细地观察图画，发现事物之间的相似特点； 2. 积累语言。主动与同学交流春天里的发现，培养口语交际能力； 3. 能用自己喜欢的方式收集、展示和本组课文有关的信息资料。 情感态度与价值观： 能积极参与有关春天的实践活动，激发热爱大自然的情感。与同学共享快乐。 法治目标渗透：《环境保护法》 教学重点：1.发现事务之间的相似之处，学习比喻句。 2.学习生字，读背名言，积累好词佳句。 教学难点：以“春天里的发现”为话题进行口语交际，并写下自己的发现。 教师教法：启发法、组织引导法。 学生学法：观察想象法、自主探究法、读背法、合作讨论法。 教学手段：多媒体教学 教学准备：投影仪、生字卡片、收集资料 教学课型：新授课 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 教学环节 教师导学 学生活动 设计意图 一、我的发现 [来源:学科网] 二、日积月累 1、创设情境，导入新课。 仔细观察，你发现了什么？ 2、观察比较，发现朋友。 3、观察联想，练说句子。 （1）同学们观察得真仔细，找到了一对对朋友，再想想，怎样把你的发现说得更明白、具体。 （2）先说给同桌听听，再争取说给全班同学听。 （3）同学交流时，比比谁听得好，敢大胆说自己的意见。 4、联系经验，拓展交流。 谁还能发现，我们学过的课文和日常生活中什么像什么，请在小组交流。 1、读读认认。 （1）游戏激趣。 ①组成“读读认认”自学小组，用自己喜欢的方式认字、记字，比谁认得准，互相检查。 ②小组商量怎样抢答汇报学习结果。 （2）当众汇报小组学习结果，鼓励每个组用不同的方式汇报。教师随机指导。 （3）做快乐传达游戏。 2、读读背背。 过渡：（点击课件，春姑娘话白）祝贺同学们识字闯关成功，让我们到语文天地“精美语句园”去采集最美的诗句吧。比谁采得多。 （1）轻声读诗句，不认识的字，看音节多读几遍。 （2）将诗句大声地读给同桌听，同桌专心听，欣赏，指点。 （