三年级上册语文教案-8.我不能失信∣人教新课标

备课班级 上课时间 执教人 课题： 8.我不能失信 课时 一课时 教学设计 课 标 要 求 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。3、体会文章表达的思想感情。 教 材 及 学 情 分 析 　这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。学生平时对信守诺言的故事有些了解，但实践普遍存在不重视承诺的问题，教学中应多做对比，便于教学。 课 时 教 学 目 标[来源:学|科|网] 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能概括课文的主要内容。 重点 能结合课文，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，自己在做人做事方面获得启示。 难点 如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。 教法学法 指导 默读、朗读、分角色读；情景教学法；朗读理解加小组合作。 教具 准备 发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。Ppt课件。 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 一、揭示课题 明确学习目标 二、初读课文、 了解大意 3、 分角色朗读，理解课文。 四、拓展 口头练习 1、板题课题，齐读课题 2、（出示宋庆龄的图片，简介资料）指名读，生也可补充。 3、出示自学提示： 1）、正确、流利、有感情地朗读课文。 2）、能概括课文的主要内容。 3）、能结合课文，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，联系生活实际，和同学交流读后的感受。 1、出示自学指导（一） 自由朗读课文，借助拼音读准字音，难读的句子要多读两遍。（3分钟后比谁文中的字音读得准） 2、检查 （1）、指名读词语 （2）、同学纠错，师板书，再巩固。 2、自学指导二： 请同学们默读课文，思考：课文讲了一件什么事？提示：时间、地点、人物、事件。 1、自学提示三：小声朗读课文，把表现宋庆龄守信的语句用“──”画出来，再读一读，在旁边写写自己的感受。（4分钟后看谁找得准。） 宋庆龄多么想（ ），多么想（ ），可因为（ ）停住脚步。 2、