五年级下册英语教案-Unit 1 My Day 课时2∣人教（PEP）(2014秋)

小学集体备课教案 科 目 英语 年 级 五年级　 主 备 人 　 教学课题 第一单元 教学目标 1. 能听、说、读、写单词“exercise”和动词短语“eat breakfast”, “do morning exercises”, “have ... class”, “play sports”, “eat dinner”； 能听、说、认读单词“a.m. ”, “p. m. ”。 2. 能运用句型“When do you ... ? I … at … a.m. /p.m../At … o’clock.” 询问别人的作息时间并回答。 教学重点  能听、说、读、写四会单词和动词短语。 教学难点 exercise的发音；“a.m.”和“p.m.”的含义和运用。 (此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整) 教学准备 字母卡 单词卡 教学课时 第二课时 集 体 备 课 教 学 设 计 个 人 二 次 备 课 Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候。 2.教师在课件上呈现大量已经学过的动词短语，让学生快速认读。如： get up, go to school, go to bed, watch TV, read books, play computer games, clean the bedroom, listen to music, do homework, sweep the floor, ... 教师说短语，学生做动作；教师做动作，学生说短语。 3. 师生用上节课所学重点句型When do you (usually) …? I … at … o’clock.进行简单的对话；同桌之间用以上句型对话。 Step 2：Presentation 1. 呈现新短语。 (1) 教师做“do morning exercises” 的动作，并问： “What am I doing now?”学生可能会用汉语回答，教师接着说：“I am doing morning exercises. I usually do morning exercises at 7:00. When do you do morning exercises?”引导学生用句型 “I usually do morning exercis