三年级英语上册教案-Module1 Unit1 I’m Sam外研社（三起）

【教学内容】 小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 I’m Sam 【学情分析】 本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”“问候和道别”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的人物。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。 【设计理念】 在本课的教学中，我主要遵循新课标中：以人为本，面向全体，采用任务型教学方式，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作交流来实现任务目标。我在整个活动中只起一个活动者、组织者、指导者、参与者的作用，留足够的时间和空间给学生完成活动，努力做到教师用“爱”促进教育，用“趣”构建教育模式，用“玩”组织教学活动，使学生“为用而学、边用边学、学完就用”，充分发挥师生的互动作用，在“玩中学、玩中练、玩中见成效”。 【教学目标】 （1）知识目标： 1．能听懂、会说hello （hi）， I am （I’m）， goodbye（bye-bye），并能在实际情境中进行运用。 2. 学会运用句型I’m…进行自我介绍。 3. 认识四个人物： Sam ,Amy , Daming ,Lingling . （2）技能目标：能将所学的交际用语用于日常交际。 （3）情感目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 （4）学习策略目标：通过小组活动培养学生的合作精神和竞争意识。  【教学重点】 1. 学会用hello,hi进行相互间问好打招呼。 2. 引导学生用I’m…句型进行自我介绍。 【教学难点】 1.单词I’m与am的正确发音。 2.强调goodbye和bye-bye的发音。 【教法和学法】 情景教学，游戏法 【教具准备】 单词卡，ppt 【教学过程】 1. 做自我介绍，让学生记住自己的名字。与学生热情问好,通过与学生握手，击掌拉近与学生之间的距离 T：Hello, boys and girls. Welcome to our English class .I’m your English teacher , Fancy. Now Follow