三年级英语上册教案- Module 1 Unit 1 I'm Sam 外研社（三起）

课题 Module 1 Greetings Unit 1 I'-m Sam 执笔人 集体备课 个案补充 教学目标 1、能听懂、会说、会读I、am、hi、hello、goodbye、bye-bye这些单词。(重点) 2、学会使用打招呼用语Hello/Hi及学会用英语介绍自己。（难点） 教学方法 采取小组合作的方式， 情感态度与价值观 让学生学会在生活中礼貌地问好，培养学生学习英语的兴趣、开朗大方的个性和用所学英语进行交际的意识和勇气。 二、【课前准备】 单词卡片、录音机、磁带 三、【教学过程】 一、导学 1、教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说Hello或者Hi，与近处的同学握手，向远处的学生挥手，表扬那些用英语向教师打招呼的同学说Very good！Well done！或Clever girl/boy! 2、用英语告诉学生本人名字，说：“I’m Ms ×. I’m your English teacher.”，并将名字写在黑板上。 二、呈现新知与操练 1、T: Now I have a question and I will see who is the clever kid.现在我要问小朋友一个问题，看看谁最聪明？What did I say when I greet you刚才我给大家打招呼说了什么啊？Ss: Hello/Hi. T: Wow ,so clever. So today we will learn Module 1 Greetings Unit 1 I’m Sam.今天我们来共同学习两个人见面时如何问候，如何自我介绍。When we meet someone, we can say Hello or Hi. (拉长声音，给学生回答的机会)Now follow me Hello ,Hello↗, Hello ↘.Hi,Hi↗,Hi↘.多次重复练习。 老师请一个学生起立，使用“Hello”.友好地问候他。示意该名学生用“Hello”回应。然后鼓励他用同样的语言向其他同学问好。 2、老师邀请一位学生起立，用Hello,I’m...向学生打招呼，让学生猜猜I’m什么意思（老师可以向学生解释向别人做自我介绍时用I’m...）,然后让学生跟老师反复练习I’m加上自己的名字。学生熟练掌握后让学生以接龙的方式练习句子。 3、当我们和