五年级下册英语教案-Module 6 Unit 1 We'll see lots of big stones∣外研社 （一起）

Module 6  Unit 1 We’ll see lots of very big stones. 教学模式介绍 探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。 探究式课堂教学模式的教学环节： 创设情境——启发思考——自主（或小组）探究——协作交流——总结提高 设计思路说明 【创设情境】 教师呈现世界地图告诉学生今天是环球旅行日，这一天中我们将去往三个国家，中国，美国，澳大利亚。学生自由说说将在这些国家将会看到哪些著名的景点、标志性建筑物。 【启发思考】 头脑风暴：如果去英国你将会看到有哪些标志性建筑物?教师让学生说说如果我们去到英国将会看到什么建筑呢？ 【自主或小组探究】[来源:学|科|网] 教师告诉学生，Lingling 和Amy 也打算去参观巨石阵，他们在谈论他们星期六的计划。学生自主阅读课文，围绕老师提出的问题，积极思考，理解课文。 【协作交流】 1. 学生小组合作练习课本Practice.学生间做Pair work，描述Part 4的图中人物的行为补全对话。 2. 教师创设情境五一黄金周要到了，让学生选择感兴趣的旅游景点，为学生提供一个互动交流的学习过程，加强语言的输出练习，强化英语的应用功能。[来源:Z&xx&k.Com] 【总结提高】 教师运用板书整体呈现本课所学的句型，单词。[来源:Z。xx。k.Com] 教材分析 本课是外研社一年级起点五年级下册第六模块第一单元，属于对话教学，讲述英国巨石阵。其语言功能是谈论将要进行的一次旅行，语言结构是What will we see there? We’ll see lots of very big stones. How will we get there?  By car. It will  take three hours.让学生能够了解对话内容，复习巩固将来时态。将来时态在三年级已经讲过，学生有一定的基础。 教学目标 【知识与能力目标】 1. 学生能听懂、理解、认读这些单词：place, circle, bui