三年级上册语文教案-语文百花园三｜语文S版

语文百花园三 教学 要求 1.培养学生认真审题、做题的良好习惯。 2.积累表示颜色的词语,学写请假条。 3.训练口语交际能力,提高运用语文知识的实践能力。 重点 难点 1.积累表示颜色的词语。 2.学写“把”字句。 3.学写请假条。 教学 课时 两课时 第一课时 1.完成“语海畅游”部分的练习。 2.积累名言警句。 3.培养学生认真审题的好习惯。 一　语海畅游 1.汉字真有趣。 用同音字组词、造句,训练学生运用同音字的能力。 (1)读课本中的词语和句子。 (2)理解词语的意思。体会同音字如何运用。 (3)你能按照上面的例子自己选一组同音字组词造句吗? 学生独立练习。 蜜　甜蜜　我们的生活多甜蜜。 密　秘密　这是一个秘密,不能告诉你们。 2.照样子,写出几个表示颜色的词语。 (1)认真读课本上的词语,理解意思,明确要求。 (2)独立完成练习。 (3)投影出示同学的练习,集体进行订正。 红　红彤彤　　黄　黄澄澄　　绿　绿油油　　 黑　黑漆漆　　白　白茫茫　　金　金灿灿 　　3.照例子,改写句子。 (1)读例句,理解意思。学写“把”字句。 (2)学生独立改写。老师巡视,发现问题及时讲解。 (3)投影出示句子: 　　我们打开了电脑。　　我们把电脑打开了。 二　积少成多 读读背背。 (1)读句子,借助拼音,把句子读通顺。 (2)理解句子的意思,结合实际谈体会。 (3)朗读句子,练习背诵。个人练习背,同桌互查背诵。 (4)把句子抄写在采集本上。 第二课时 1.阅读短文,理解内容。 2.进行口语交际训练。 3.学写请假条,提高运用语文知识的能力。 一　阅读平台 1.朗读短文,把短文读正确,读通顺。 2.理解内容。 (1)读短文。 边读边思考: ①望远镜是谁发明的? ②说说利普希发明望远镜的过程。 (2)组织讨论。 ①一次偶然的发现后,利普希是怎样做的? ②他这样做取得了什么成就? 3.读短文,谈感受。朗读短文,说说读了这篇短文,你受到了什么启发。 二　能说会道 主题:请假 1.读一读提示,明确本次说话的要求。 2.创设情境,练习说话。 (1)打电话请假。 ①想一想:如果是打电话向老师请假,你准备怎么说?假如老师同意或者不同意,你又准备怎么说? ②演一演。分组进行练习。请一位同学扮演老师。 ③各组派代表在全班表演打电话请假。其他同学认真看,然后进行评价。 (2)请爸