六年级下册英语教案-Unit 4 Lesson 20 Looking at Photo｜冀教版（一起）

 

Unit 4 Li Goes Home

Lesson 20 Looking at Photos

 

本节课是第四章的第二节内容，通过过去的照片，来让学生学习重要语法一般过去时。

 

 

【知识目标】

能够掌握一般过去时的定义、结构、动词不定式规则和时态运用等重要语法。

【能力目标】

指导学生能够熟练讲述自己过去干过的事情。

【情感目标】

帮助学生能够结合自己生活经验，在日常生活中与他人交流自己以前做过的事，增进学生对英语的兴趣。

 

【教学重点】

指导学生掌握描述过去发生的事情的语法。

【教学难点】[来源:Z&xx&k.Com]

帮助学生能够用英文熟练丰富地交流过去发生的事。

                            [来源:Z,xx,k.Com]

 

Tape recorder, Multimedia

 

 

Step 1. Greetings and warm-up activities

Please describe the picture.

What did you do yesterday?

Step 2. Presentation 

What did they do yesterday?

They played basketball.

What did they do yesterday?

They went to the shop.

What did they do yesterday?

They bought Christmas gifts.

What did they do yesterday?

They talked to their friends.

Step 3. Grammar

一般过去时：

定义：表示过去某时间的动作或状态。

结构：主语+动词的过去式+其他。

当看到时间是“表示过去的时间词组”时就用“一般过去时”

意义：表示过去发生的动作或存在的状态。

A. Regular verbs规则动词:

1. 动词原形+ed  

e.g. play→played        clean→cleaned      visit→visited            stay→stayed  practice→practiced        ask→asked        watch→watched 

2. 以e结尾的+d    

    e.g. live→lived    dance→danced

3. 辅音字母+y结尾，变y为i+ed  

    e.g. study→studied   try→tried  carry→carried

4. 重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词，双写尾字母再加ed (两辅夹一元)

    e.g.  stop→stopped    plan→planned[来源:Zxxk.Com]

B. Irregular verbs: 不规则动词

do ______        go ______   

have _____           come_____

read _____            see _____