五年级下册英语教案-Unit 4 Lesson 24 Helen Keller｜冀教版（一起）

Unit 4 Lesson 24 Helen Keller · 教学目标 【知识目标】 1.新词汇:born, blind, deaf, normal, famous 2.新句型:She was blind. So she couldn't see. / She was deaf. So she couldn't hear. / But she could learn.[来源:学,科,网] 【能力目标】 在完成知识目标的基础上,通过游戏和阅读比赛活动的开展,培养学生的合作能力、竞争意识和综合运用语言知识的能力。 【情感目标】 通过学习Helen Keller这位世界上着名身残志坚有志之人的优秀事迹,让学生学有所得,学有所悟,希望她的精神能激励和教育我们的学生在任何时候遇到艰难永不退缩。 · 教学重难点 · 【教学重点】 学生能够用"could, couldn't"来描述过去所具备和不具备的能力。 【教学难点】 学生能够流利地使用正确时态来描述自己的能力,能够复述Helen Keller的伟大事迹。[来源:学。科。网Z。X。X。K] · 课前准备 · 1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2.教具学具：光盘、大卡片等。[来源:学*科*网] · 教学过程 Step1. Warming up and preparation: 1) Greetings. 2) Lead in[来源:学+科+网] T: Can you speak English? S: Yes, I can. / No, I can. (Ask more questions like that.) T: But when you were three years old. As a little child, could you speak English? Could you write Chinese? S: No, I couldn’t. / Yes, I could. （设计意图：在和学生交流的过程中复习运用can 的句型描述能力，引导学生对比自己还是小孩子的时候能做的事情，学习运用could 句型，为学生创设真实的语言背景和语言素材。） Step2、Presentation 1. Introduce Helen Keller T: We can see, we