五年级下册英语教案-Unit 2 Lesson 7 Here Comes the school bus｜冀教版（一起）

Unit 2 Lesson 7 Here comes the school bus！ · 教学目标 【知识目标】 能听懂、会说、认读并书写本课的交通工具名词和频度副词。 【能力目标】 能认读、理解并运用频度副词：always, often, sometimes, never。 【情感目标】 让学生认识到时间的重要性，充分利用时间、珍惜时间 · 教学重难点 · 【教学重点】 理解并运用频度副词。 【教学难点】 用英语表达乘坐某种交通工具。 · 课前准备 · 1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2.教具学具：光盘、大卡片等。 · 教学过程 Step1. Warm-up 1. 师生互相问好。 师：Good morning, class! Nice to see you again. 生：Good morning, ***! Nice to see you, too! 2. 教师说出关于交通工具的特点各一个让大家猜一猜。教师询问同学平时乘坐什么交通工具？[来源:学。科。网] 3. 学生就交通工具进行对话操练。 Step2. Let’s learn 1.听录音 播放课文录音两遍。第一遍，请学生仔细听录音，听完之后，请几位同学回答老师提出问题。 第二遍，学生回答被隐藏的部分。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 2.学习对话 请学生划出出现的对话出现的交通工具的名词和词组 老师讲解其中的单词和句型。 3.跟读 播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几位同学进行分角色朗读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。 Step3. Let’s sing 1.播放录音第一遍，请学生看完文本。 2.播放录音第二遍，学生划出歌曲中不懂的单词和词组。[来源:学科网] 3.播放录音第三遍，请学生一齐唱歌。 4.请几名学生表演歌曲。[来源:Z+xx+k.Com] Step4. Let’s write 1.全班分成几个小组，调查一周每天都乘坐什么交通工具。 2.请学生用上频度副词造句。 [来源:Z*xx*k.Com] 3.小组内进行两两对话。 4.请学生就调查，写一篇关于自己出行的小文章。 Step5. Homework 1. Read the new words and the text. 2. Recite the text well and practic