内容正文:
Unit 1 Lesson 6
Baby Becky at Home
· 教学目标
【知识目标】
1.能在老师帮助下听懂并读懂故事。
2.能声情并茂地朗读故事并在老师帮助下复述表演故事。
【能力目标】
1.通过创设情境并设疑来培养学生的寻读技能。
2.借助板书培养学生的复述技能。
3.通过示范朗读来培养学生有感情朗读与表演的技能。
【情感目标】
1.通过卡通物品和动画的引入激发学生的学习兴趣。
2.通过了解角色特点培养学生帮父母做家务的劳动意识。
· 教学重难点
·
【教学重点】
能在老师帮助下听懂并读懂故事。
【教学难点】
能声情并茂地朗读故事并在老师帮助下复述表演故事。
· 课前准备
·
1.课前准备:调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等;
2.教具学具:光盘、大卡片等。[来源:学_科_网Z_X_X_K]
· 教学过程
Step 1 Leading-in
(播放一段婴儿的声音)
T: What is it?
Ss: It’s a baby.
T: How do you feel about a baby?
Ss: I like/ don’t like babies. I think they are lovely/noisy.
T: What do babies like to do?
Ss: They like to cry/sleep/eat...
(设计思路:用听声音猜人物的方式激发学生的学生兴趣,促使学生进行开放式的讨论,所讨论的问题也为下文做铺垫。)
Step 2. While-reading
1. Leading-in[来源:Z&xx&k.Com]
T: Look! Here is a baby. She is a girl. Her name is Becky. So you can call her Baby Becky. Listen!
(边摆弄手偶边播放Baby Becky的自我介绍。)
T: Just now, we said babies like to… Do you know what Baby Becky likes to do? Ss: …
T: Let me tell you. She likes to “help” her mother. Look! This is Baby Becky’s hom