五年级上册英语教案－Unit3 What would you like第6课时 ｜人教（PEP）（2014秋）

学科 英语 年级 五 单元 Unit 3 课型 新授 课题 Unit3 What would you like? 课时安排 Period 6 主备教师 备课时间 复备教师 班 级 授课时间 教学目标 1. 能读懂“Read and write”部分的阅读任务，复习有关食物的的句型。 2. 能听懂“Let’s check”部分的录音并完成句子填空练习。 3. 能读懂“Story time”部分的故事。 教学重点 1. 能读懂“Read and write”部分的日记，简单了解日记的格式，并完成相应练习。 2. 能读懂“Let’s check”部分的录音，圈出正确答案并回答问题。 3. 能读懂“Story time”部分的故事。 教学难点 1. 了解英文信件的书写格式。 2. “Story time”部分趣味故事的理解。 教法学法 小组合作法，角色扮演法 [来源:学科网][来源:学,科,网] 教学用具 图片、声音、课件，单词卡 教学过程 复备内容 （一）、课前热身 1. 教师出示本单元所学的单词的卡片，全班学生说出相应的汉语意思。[来源:Zxxk.Com] 2、 教师把全班分成两大组，每组派一位学生代表上讲台。教师在黑板上贴上各种食物图片。教师随机说一个食物单词，学生立刻用手拍相应的食物图片，看谁最先拍到图片。几轮游戏后，拍到图片次数较多的为获胜者。 （二）、新课呈现 1. B. Read and write (1) 简单介绍阅读材料。 T: Do you remember Robin? Ss: Yes. T: Robin is a robot. It’s a helpful robot. It can do many things. It can cook. Today Robin will cook. Wu Yifan and his grandpa each write a letter about what they want to eat. Let’s read the two letters and see. (2) 让学生观察信件的格式，教师稍作讲解：英文书信一般由六部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语和署名。正文开头部分一般顶格写上“Dear …”，意为