二年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 17 Let’s Have Tea∣冀教版 (一起)

Unit 3 Lesson 17 Let’s Have Tea! · 教学目标 【知识目标】 能听懂、会说、会写所学英语单词。在实际生活中，能够识别各种水果，并能用英语询问别人的意愿。 【能力目标】[来源:学+科+网] 在实际生活中，能够识别各种水果，并能用英语询问别人的意愿。 【情感目标】 培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。 · 教学重难点 · 【教学重点】[来源:Z|xx|k.Com] 学生能够理解朗读全篇对话,掌握本课的新词。 【教学难点】 Let用来表示邀请或提议。 · 课前准备 · 1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2.教具学具：光盘、大卡片等。 · 教学过程 Step 1 Warm-up 1.教师和学生一起做游戏，猜要新学的单词。 （教师制作一些新学单词的图片，并在卡片背面画上图面的名称）听音乐，传卡片。拿到卡片的孩子到前面表演造句子。教师提问：“What’s this?” 孩子回答“This is...” 孩子们试着提问：“What’s this?” 得到小卡片的同学根据情况回答。 4.学生小组间的问答：“What’s this?” “This is...” (根据孩子接到的图片回答) 5.师播放对话部分的课件, 学生观看。跟读对话、模仿，分角色给课件配音。 6.小组分角色练习。 Step 2 Learn 1.师生对话： T: Welcome to my home. S: Thanks. T: Would you like some water? S: Yes, please.[来源:Zxxk.Com] T: Would you like some juice? S: No, thanks. T: Would you like some rice? S: Yes, please. 2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现几幅饮料的画面，画面上有许多饮料老师依次指着画面上的每一种水果问Would you like …? 帮助学生回答Yes, please./No, thanks 反复练习，直至会说。. 3.阅读课文。 Step 3 Practice 1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。 2. S: Would you like some water?