一年级下册英语教案-Unit 4 Lesson 23 At the Zoo∣冀教版 (一起)

Unit 4 Places to Go! Lesson 23 At the Zoo[来源:学.科.网] · 教材分析 本单元将学习不同的地点，比如学校、图书馆、公园，然后继续探究附近的其他地方，包括运动场、动物园。学生应能够说出这些地点的英文单词，识别在这些地方进行的运动英文短语。本节课重点讲述关于动物园的单词zoo, elephant, monkey, tiger和句型I see an elephant. It’s big. Tigers sleep. [来源:学科网]· 教学目标 能理解认知新单词：zoo, elephant, monkey, tiger 能理解认知重点句型： I see an elephant. It’s big. Tigers sleep. .· 教学重难点 · 辨识三个动物单词elephant, monkey, tiger并且掌握正确读音。 · 课前准备 · 多媒体课件、录音机、教学素材 · 教学过程 Step1. Revision 复习导入 1. 检查上节课公园图片，展示画的好的，复习动词短语。 2. PPT 展示图片，复习上节课学习的单词和短语：run, walk, jump, fly kites, ride bikes。[来源:Z,xx,k.Com] Step2. Warming Let’s go to the zoo! 引入今天要学习的话题，让学生讨论之前是否去过动物园，去过动物园见过什么动物？ Step3. Presentation 讲授新课 1. 让学生看书上图片是哪里，谁去过动物园，说说都有什么动物，这节课就要学习在动物园里看见的动物们。 2. PPT展示这节课需要学习的句型，老师可以提问What can you see? 引导学生回答I can see an ... It’s ... 板书新单词zoo, elephant, monkey, tiger，逐个领读句子并讲解。 3. 听录音跟读课文，同桌练习对话。[来源:学§科§网] Step4. Practice 1. 叫几个学生上台扮演三种动物，玩sleep, jump, run游戏。 2. Describe them!请学生描述三种动物并用big和small描述。 3. Exercise: PPT展示图片，并且让学生根据图片描述动物的动作，使用动词sleep,