内容正文:
Unit 3 My Home
Lesson 18 Fun at Home
· 教材分析
本单元学生应能够认知家庭中各房间和物品的英语单词,可以简单用英语介绍自己的房间和房间里的物品。培养观察日常生活中的英语应用,结合实际进行英语学习。本课重点在于让学生认识家人和家庭的重要性,培养学生热爱家庭的情感,另外要求掌握单词work, play,together,并熟练掌握句型we...together.
· 教学目标
1. 能理解认知新单词:work, play, together.[来源:学,科,网]
2. 能理解使用句型:We...together.
3. 培养学生的表达及交际能力。使学生在英语学习中获得快乐的学习体验。
· 教学重难点
·
together的发音,分清这两课的几个动词
[来源:学_科_网]
· 课前准备
·
多媒体课件、录音机、教学素材
· 教学过程
Step1. Warming-up
带领学生复习上节课的学习内容,Yes or No?的游戏。复习学习过的英语中的动词play, cook, sleep, watch, sleep, see,讲解动词用法。
Step2. Presentation
1. 让学生翻看课本44-45页内容,说一说自己平时在家都和父母一起做什么,可用汉语表达。
2. PPT展示今天学习的单词和重点句型:
板书单词work,领读讲解[来源:学科网ZXXK]
板书句型:We...together,逐句领读课文We work together. We watch TV together. We play together.
3. 播放录音跟读,注意学生的读音。
播放录音第一遍,着重让学生熟悉语音语调。
播放录音第二遍,让学生仔细听力的描述,记录对话内容。
播放录音第三遍,请几位学生根据自己的记录,尝试进行分角色对话,老师负责检查内容是否准确。请学生跟着录音进行大声朗读。
Step3. Practice
1. 连一连:分别展示单词和对应图片,让学生进行连线练习,巩固本节课所学的单词。[来源:学科网]
2. Let's play![来源:Zxxk.Com]
展示教材45页游戏部分Can you guess? 老师描述房间的特点,如Water, Make our body clean,
Where are we in? 让学生猜