六年级上册信息技术教案-2再探磁盘和文件夹的秘密｜川教版

再探磁盘和文件夹的秘密 课 题 再探磁盘和文件夹的秘密 教学 目标 知识与技能：（1）了解文件拓展名的意义并能操作显示文件拓展名； （2）能按文件不同分类方式对文件进行排序； （3）能用“搜索框”搜索既定文件； 用“资源管理器”看磁盘和文件夹。 过程与方法：（1）通过使用搜索框查找既定文件，掌握用搜索框按文件名和文件类型查找文件的方法； （2）通过探究文件显示方式，掌握文件排序方法； 情感态度与价值观: （1）培养学生的自主探究习惯与能力； （2）培养学生的信息提取能力； （3）教学方法与学生的学习方式：读书指导法、任务驱动法、演示法；自主学习法、探究法 教学重点 用文件类型和修改时间对文件排序 教学难点 用搜索框按文件名和文件类型查找文件 教学准备 网络教室（学生机具备硬盘）、windows7、磁盘中准备一些文件夹和文件 第1课时 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 上节课问题导入 同学们，老师发现上节课有的同学找不到老师要求大家在C盘里的文件，就只有一层一层的打开文件夹去找，这样是不是太麻烦了呀？如果我们能直接找到那个文件就可以省下更多的时间了。今天，老师要教同学们的就是怎么找我们电脑里的文件。 改变导入方式，用对比两种操作的不同来进行，让同学自己比较，引入新题 寻宝小游戏前奏 现在我们大家一起来做一个寻宝小游戏“我能找得到”，老师会请每个小组听得最认真的同学上来抽一张卡片，卡片上的题目就是你们需要找到的宝藏，宝藏藏在我们的电脑里。 抽好的小组传阅你们的卡片。 看完了记好题目后，没有记住题目的同学可以看老师发给你们的任务表。现在你们有3min的时间寻宝，开始寻宝吧！ 同学上讲台抽卡片并传阅纪录 开始寻宝 在任务单上标号每个小组要寻找的宝藏，给未记清的同学提醒 寻宝小游戏 提问讲解演示环节 （教师巡视，发现问题） 老师