四年级上册数学课件-第4单元 第2节 因数中间或末尾有0的乘法 人教新课标(共26张PPT)

第4单元　三位数乘两位数 学习新知 随堂练习 作业设计 四年级数学·上 新课标[人] 2 因数中间或末尾有0的乘法 学习新知 1.出示口算卡片: 40×50=　 12×30= 130×4= 80×70= 700×8= 2000 360 520 5600 5600 说说你是怎么口算的。 2.用竖式计算。 102×5=　　　　　　140×7=　 × 0 5 1 0 2 510 980 说一说笔算的方法是什么。 1 5 × 0 7 1 4 0 8 9 它们30小时各行多少千米?是两个问题。 特快列车每小时可行160千米,普通列车每小时可行106千米,它们30小时各行多少千米? 160×30＝ 题目中已知特快列车每小时可行160千米,普通列车每小时可行106千米。 160×30,106×30,因数的末尾有0或者因数中间有0。 说一说这个问题如何列式,这是一道什么样的乘法算式? 同学们，题目中已知的是什么？ 106×30＝ 因数中间或末尾有0的乘法 （1）160×30＝ ______ 两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？ （1）160×30＝ ______ 4800 先口算出16×3＝48，再在积的末尾添两个0。 怎样笔算更简便？ 可以这样想： 16×3＝48，10×10＝100 48×100＝4800 所以160×30＝4800% 1 6 0 0 0 我喜欢这样笔算。 4800 先口算出16×3＝48，再在积的末尾添两个0。 （1）160×30＝ ______ × 3 0 8 4 简便算法: 笔算时我们都必须做到相同数位要对齐,但在因数末尾有0的笔算乘法中,为了计算简便,不必相同数位对齐,只需把两个因数0前面的数对齐。 先把0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在积的末尾添写几个0。 2 2 0 × 4 0 0 0 教材第48做一做第1题。 3 6 0 × 2 5 0 0 2 0 8 8 1 8 7 9 0 1 6 0 × 6 0 0 0 9 6 5 8 0 × 1 2 6 0 8 6 1 1 5 6 9 （2）106×30＝ ___