内容正文:
Lesson 4
Where are you from?
(
教学目标
)
【知识目标】
1、学会本课中的四会及三会单词和短语。
2、学习并掌握用Where…be from提问某人来自于哪里,并做出正确回答。
3、理解并会朗读短文。
【能力目标】
发展学生综合运用语言的能力,培养学生自主探究的能力及与同学的分工合作的能力。
【情感目标】
激发学生学习热情与参与欲望,能够大胆开口,主动模仿,调动学习积极性。通过课文的学习,让学生学增强民族团结意识,培养爱国主义情感。
(
教学重难点
)学会
[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]
【教学重点】
学习用Where…be from提问某人来自于哪里,并做出正确回答。
【教学难点】
创设语言情境,运用Where…be from句型。
(
教学准备
)
Tape recorder, Multimedia
(
教学过程
)
Step1. Warm-up
Ask the students to talk about the ID cards
What’s his name?
He is Wei Xiaobao.
Where is he from?
He is from China.
What’s his name?
He is Ao Bama.
Where is he from?
He is from America.
Step 2. Presentation
1.Talk about the picture on page 20, learn the conversation. Focus on the key words and structures.
2. Play the recording, read and repeat the conversations on page 20.
Step 3. Drills
1. Play the recording , do the part of “Listen and match”.
2. Play the recording , do the part of “Match and say”.
Step 4. Practice
1. Play the recording , lis