三年级上册英语教案-Unit 3 Look at me! 课时3｜人教PEP(2014秋)

Unit 3 Look at me! Part A 第三课时 Letters and sounds[来源:Z_xx_k.Com] 教学目标： 1.能听、说、认读26个字母的大小写。 2.能听、说、读、写字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii。 3.能基本掌握字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii在不同单词中的发音，能认读相关例词。 教学重点： 能正确书写字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii。 教学难点： 掌握字母在不同单词中的发音。 教学准备： 教学光盘、教学道具、教学挂图、教学课件。 教学过程： Step 1: Warm up (1)教师发指令，学生做相应的动作，做错的唱ABC song。 T：Close your eyes. Open your mouth. Touch your nose/ear/face. (2)教师播放“ABC song”，学生跟唱，并分男女生组比赛歌唱。 Step 2: Presentation (1)教师出示大象鼻子顶着鸡蛋的教学挂图，并利用教学课件出示单词：elephant, egg教读单词，让学生观察教师的口型，比较字母e在单词elephant和egg中的发音，并让学生轮流读单词，教师纠正发音。 (2)教师指着自己的脸，并问What's this? Ss: Face.指着自己的脚，并问：What's this? Ss: Foot.教师板书并教读单词，注意f在单词中的发音，并找学生朗读，教师指导发音。 (3)教师利用课件出示一份绿色的礼物，引出“gift”“green”，并教读单词，教师可大声朗读单词，让学生体会字母g在单词gift和green中发音的不同。[来源:学§科§网] (4)教师用手对学生说hi，引出“hand”“hi”，通过反复读单词，让学生找出字母h在两个单词中的发音规律。 (5)利用课件展示ice和ice cream，让学生在观察口型，反复朗读的过程中体会字母Ii的发音特点。[来源:学科网ZXXK] (6)播放光盘，学生边听边跟读，体会单词的发音，体会字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii在单词中的发音。 Step 3: Consolidation and extension[来源:学.科.网] (1)完成“Listen and circle”的任务。听录音，选出所听单词的首字母，核对答案，并再听一遍。 (2)完成“Write and s