四年级上册数学教案-3.4 画角∣人教新课标（2014秋）
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普通
课题： 角的画法 课型： 新授课 课时： 4
主备人： 审核人： 授课时间： 年____ 月 日
教 材 分 析 | 本节教材是在学习了有关线段、角的概念、性质，以及线段的画法之后学习的，角的画法是学习几何的基础知识，为后继学习中能正确合理的画出角，能根据角的关系解决几何问题，并解决实际问题都有十分重要的作用。 |
学 情 分 析 | 在学习“角的画角”之前，学生对于角已有一定的认识，部分学生已能画角。因此在教学时让学生通过自己的实践体验，能进一步熟练掌握用量角器画角的步骤，这样的方法，让全体学生学起来觉得容易多了。 |
设 计 理 念 | 为学生创设了一系列数学活动，充分调动学生的多种感官，使学生在主动参与到数学学习中去，让学生在活动中学数学 |
教 学 目 标 |
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学 习 重 点 | 会用量角器画角
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学 习 难 点 | 正确画出指定度数的角。
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教学 准备 |
三角板、直尺、量角器。
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[来源:学_科_网Z_X_X_K]
教学过程设计 | ||||
三个 阶段 | 学习内容 | 教师行为 | 预期学 生行为 | 个性化设计 |
自 主 学 习 阶[来源:学科网ZXXK] 段 | 一、情景导学，提出问 同学们，黑板上有两个角，你们能量出它的度数吗？[来源:学.科.网Z.X.X.K] 那同学们想不想自己画一个角啊？今天这节课我们就来学习角的画法。 二、自主探究，尝试解决 同学们，请认真阅读教材42页，想一想， |
| 学生到前面测量 |
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