三年级上册英语教案-Module4 Unit2《It's a black dog》外研社(三起)

教学目标： 　　1.知识目标（1）全体学生能够理解词汇：dog,cat,cap.（2）全体学生能够理解It’s a yellow cap.一类的句型，大部分学生能运用句型来说明事物的颜色特征。 　　2.能力目标： 通过参加说明事物颜色特征的活动，培养学生能就自己的观察发现与他人进行交流的能力。 　　3．情感目标： 进一步培养学生的探索精神和乐于与他人交流自己兴趣爱好的情感。 　　教学重点： 　　正确的听、说、读句子It’s a yellow cap.并能运用句型来说明事物的颜色特征。 　　教学难点： 　　培养学生善于观察生活，灵活运用所学句型及词汇与他人交流自己的兴趣和爱好的能力。 　　教具准备： 　　动物图片、单词卡片等 　　教学过程： 　　一、 Warm up and revision. 　　1. 师生问候。 Goodmornig,boys and girls./How are you today? 　　2. 热身活动，学生一起唱第三模块歌曲《Please stand up》。 　　3. 让学生做一些指令，复习模块三的教学内容。 “point to ?”（window,desk,door,blackboard?） 　　4．问学生图片上的颜色，复习有关颜色的单词。 　　二、 Task Presentation 　　1.问学生想不想知道Daming、Ling、Amy及Sam是怎样描述这几幅图片的，引出课文活动一的内容。 　　2.播放录音后老师用图片为学生展示活动一的内容，学生认真看、仔细听。 　　3.学生跟读课文内容。 　　4.老师出示图片，叫学生进行描述。（及时鼓励学生） 　　三、 Test Learning 　　1.告诉学生，魔术师Panpan将为大家带来一个魔术，我们来看看。（完整的播放本段录音） 　　2.老师出示图片，让学生用“It’s black. It’s yellow.”等颜色先描述图片。 　　3.学习单词dog,cat,cap.提醒学生区分t和p在单词末尾的发音区别。 　　4.学习本课目标句型“It’s a yellow cap.”（1.1.2.2.读句子） 　　5.播放录音，学生跟读课文。 　　6.老师准备一个挖空的动物图片，通过变换图片背后的颜色让学生描述图片It’s a blue dog.等来练习句型。 　　7.老师再次出示图片，叫一个学生描