三年级上册英语教案-Module6 Unit1《Happy birthday!》外研社(三起)

教学目标： 　　1、能听、说、认读1---10这10个数学。 　　2、能听懂指令语Show me…，并能按指令做出相应反应。 　　3、培养学生学习英语的兴趣，以及在生活中灵活运用数字的能力。 　　教学重点： 　　认读数字1—10，按指令语做相应的动作。 　　教学难点： 　　数字3、5、9发音 　　教具准备： 　　扑克牌1—10、教学课件，趣味数字1---10。 　　教学过程： 　　一、Warm-up/Revision 　　1、课前反复播放《Follow me》，营造英语学习氛围。 　　2、师生共同演唱一曲学生熟悉的英语歌曲。 　　3、师播放《Ten little candles dance》，学生在欣赏的同时教师引出新课。 　　二、Presentation 　　1、谈话引入，有谁知道这首歌曲的歌名吗？学生猜测，师告诉学生歌名，激发学生学习数字的兴趣。为积极参与者给小贴画鼓励。 　　2、师用手指教学数字。伸出一个手指教学：one，教会后发指令：Show me one.要求学生能按指令做出相应反应。做2的手势，教学two,然后发令：Show me one and two.师示范帮助学生理解指令语的意思。 　　3、同法学习3---10。 　　4、播放Let’s do的录音，学生跟读并做出相应反应。 　　三、Practice 　　1、师出牌学生快速说出数字。 　　2、Groups work.数字接龙，一个说one,另一个接two，依此类推，数到ten再交换。胜者可以向老师挑战打擂。接对几个数字为本组加几分。 　　3、游戏： What’s missing? 　　将写有1—10 数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个，让学生猜What’s missing? 　　猜对的学生抽取下一次的扑克牌。 　　4、分组比赛 　　教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组有几个人猜对加几分。 　　5、游戏：耳语 　　教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如 Show me one and two.每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，又快又正确为胜利。依次为各队记分。 　　四、Assessment. 　　1、用课件出示Let’s learn，请同学用英语说出每位小朋友的年龄。课件反馈矫正。 　　2