三年级上册英语教案-Module8 Unit1《Is it a monster》外研社(三起)

　教学目标： 　　1、功能：使用句型“Is it a…？”进行关于物品的问答 　　2、单词：no, not（isn’t=is not）， yes, help, kite, dragon 　　3、句子：Is it a…？ Yes, it is. No, it isn’t. 　教学重点难点： 　　1、cat和kite的发音区别 　　2、句型Is it a…？的正确使用 　　3、No, it isn’t.否定回答的朗读 　　教学准备： 　　Card .Pictures .tapes . radio 　　板书设计： 　　Unit1 Is it a monster? 　　Yes,it is./No,it isn’t. 　　教学过程： 　　Step 1 Greeting 　　Step 2 Review and lead in 　　1. Play a chant-播放Module7第二单元关于“What’s this?”的韵诗，和学生一起边拍手边读，告诉学生What’s this/What’s that 用于询问完全不认识的物品 　　2. Ask and answer-展示schoolbag, ball, book,cat, dog这些物品的图片，并逐一问学生“What’s this”，最后展示一个猫型的风筝和怪物的图片，当学生回答不出来的时候，老师也故意摇摇头说：“I don’t know.”引导学生理解老师所说的话并听活动1和活动2录音找出答案。 　　[设计意图] 通过和音乐一起读“What’s this?”的韵诗，既可以复习上一节课的句型，又能活跃课堂气氛，通过第二部分的问答则可以复习上一节课的单词，并引入新课单词的学习。 　　Step 3 Presentation 　　1. Words learning-听完录音后，老师假装请求学生帮忙：“Who can help me?”从而板书help，在有学生回答出刚才的图片英文名kite, monster后板书单词于黑板上并画上简笔画图，继续问：“Do you find other new words?”从而板书new,接着用夸张口型和声音先领读help，并同时双手在头顶来回交叉摆动，让学生猜测出help是救命的意思，对于monster则要求学生张大嘴巴，摆出凶神恶煞的样子来读，这个单词请一组学生一个个边模仿边读一遍，对于较简单