三年级上册英语教案－ Unit 9《In my room》 ｜沪教牛津版（三起）

教学内容 9、In my room [来源:学§科§网Z§X§X§K] 教学 目标 知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。 2.能用This is /These are my…来介绍自己的物品。 3.能用Welcome!对他人表示欢迎。 4.能正解书写字母Rr,Ss和Tt。 5.了解英语文化中对赞美的回应及其与中国文化的差异。 过程与方法： 通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中掌握房中的物品名称及介绍房中物品的简单对话。 情感、态度与价值观： 通过模仿、游戏、听读等各种形式让学生掌握介绍房中物品的简单对话。 教学重点 1.字母Rr,Ss和Tt的正确书写和发音。 2.词汇chair,desk,pen,pencil,ruler,schoolbag,bed,book,mum, these,your 3.句型These are …(n.)Are these …(n.)?以及回答。 教学难点 1．正确区别和使用These is …(n.)与These are …(n.)。 教学方法 听读法、情境表演法 教学准备 教学光盘、单词卡片。 教学过程设计 教学过程 第一课时 一、Pre-task preparations 1.向学生呈现Unit 7 Sing a song栏目的图片或影像资料，带领学生一起唱歌曲In the classroom。帮助学生复习Unit 7的语言知识，以便与本单元学习用品类词汇整体学习，方便其他学习活动的开展，同时可活跃课堂气氛，帮助学生热身。 2.通过介绍教室中的设施，帮助学生复习前面所学的语言知识，同时也让学生在情景中初步感受本课时将要学习的新词汇和句型。 T:This is my classroom.This is the …(point to the blackboard) S1:This is the blackboard. T: This is the …(point to the window.) S2:This is the window. … 二、While-task procedures 1.借助实物或图片引入Look and learn的词汇chair,desk,pen, pencil,ruler,book 和schoolbag，帮助学生理解生词的含义。 T: (point