三年级上册英语教案－ Unit 4《My friends》 ｜沪教牛津版（三起）

教学内容 4、My friends. 教学 目标 知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。 2.能用This is …来介绍自己的朋友。 3.能用He’s/She’s描述别人的体型特征。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 4.能用Is he/she…来猜测人物的名字，并用Yes,he/she is./No,she isn’t.回答。 5.能正确书写英文字母Gg和Hh。 6.了解fat这个词语使用时要注意说话对象。培养学生正确的文化意识。 过程与方法： 通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中学会介绍自己的朋友。 情感、态度与价值观： 通过模仿、游戏、听读等各种形式让学会介绍自己的朋友。 教学重点 1.字母Gg和Hh的书写和发音。 2.词汇tall,short,fat,thin,he,friend,is,my,she,this 3.句型This is…(name).He’s/She’s…(adj). 教学难点 在He’s/She’s的句型中正确运用专有名词，可数名词以及形容词。如：He’s Joe.He’s a boy.He’s tall. 教学方法 听读法、情境表演法 教学准备 教学光盘、单词卡片。 教学过程设计 教学过程 第一课时 一、Pre-task preparations 1.播放Listen and enjoy 的儿歌，让学生听并跟唱，活跃课堂气氛。 2.用多媒体呈现分别代表高、矮、胖、瘦这四种体型的典型人物形象，让学生通过图片直观地感受tall,short,fat和thin这四个形容词的意思。 二、While-task procedures 1.分别呈现Joe和Peter的图片，但是遮住人物的脸，让学生猜猜照片中的人是谁。通过这一活动引出一对反义词fat和thin，然后出示更多不同体型的人物图片，让学生说说谁瘦谁胖。 T:(show the picture of Joe)Who is this? S1:Peter. T:No,he isn’t Peter. S2:Joe. T:(show the full picture of Joe)Yes,this is Joe.Joe is fat. T:(shoe the picture of Pet