三年级上册英语教案－ Unit 2《How are you》 ｜沪教牛津版（三起）

教学内容 2、How are you? 教学 目标 知识与技能： 1．掌握本单元的核心词汇。 2．能用How are you?问候别人，并用I’m fine.Thank you.对的别人的问候做出回应。 3．能用Goodbye.和Hi!向别人打招呼、道别。 4．能正确书写英文字母Cc和Dd。 过程与方法： 通过见面打招呼，以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 情感、态度与价值观： 通过模仿、游戏、听读等各种形式让学会礼貌地与别人打招呼。 教学重点 1．字母Cc和Dd的书写和发音。 2．句型How are you? I’m fine.Thank you。 教学难点 能够在听说活动中，正确辨别与使用Mr,Mrs和Miss。 教学方法 听读法、情境表演法 教学准备 1．教学光盘。 教学过程设计 教学过程 第一课时 一、Pre-task preparations 1.播放歌曲I’m Dolly的录音。全班学生合唱。 邀请个别同学将Dolly换成自己的名字，用歌曲形式向同学打招呼。 2.逐一出示人物Alice、Joe、Kitty、Peter的图片，模仿人物向学生作自我介绍并打招呼，让学生作出回应。 T:(show Alice’s picture)Hello,I’m Alice.[来源:学科网ZXXK] Ss:Hello,Alice. T:(show Peter’s picture)Good morning.I’m Peter. Ss:Good morning,Peter. 二、While-task procedures 1.出示课本Look and Learn的第一张图片并做介绍，让学生仿说，借助图片帮助学生理解单词Mr和Mrs。 2.出示不同男子的图片，每幅图下面注上不同的姓氏，让学生做替换练习以理解的Mr的意思。 3.出示课本Look and Learn的第一张图片并做介绍，让学生跟说图中的人物Mrs Wang。 4.出示不同女士的图片，每幅图下面注上不同的姓氏，让学生做替换练习以理解的Mrs的意思。 　 5.播放光盘，展示Liste