五年级下册英语教案-Module 1 Unit 1 Tide up ∣沪教牛津版（三起）

Module 1 Unit 1 Tidy up！ 本单元我们开始学习最贴近日常生活之中的重要话题之一，关于卧室清洁打扫的相关话题。身为五年级的学生，我们正在慢慢成长，学会独立，做家务，为家庭分担家务负担。在学习中也要留心英美文话与我国的文化的异同，让我们一起携手共同进步吧。[来源:Z§xx§k.Com] 【知识目标】[来源:学科网] 1. 理解一个单词可以有不同的词性，如tidy 可以是动词，打扫，整理，收拾，也可以做形容词，整洁的，干净的。 2. 学习本课重点单词sock, cap, crayon, umbrella, yours, hers,mine, theirs. 3. 对音标的掌握，如字母组合ar,ue,oo在单词car,blue,school中的正确发音。 【能力目标】 对听说读写能力都要有意识地发展锻炼，学生能够掌握重点单词的读写及其对应含义，这也有助于自然地学习英语句型。能够在认识单词的基础上，熟练将单词运用于句子之中, 能够准确地进行用英文单词的使用，不将单词记混淆。 【情感目标】 五年级的学生已经初步具备学习英语的自主意识，也有了自己一定的学习方法和体验。此外要拓展学习其他方面，多参加课外活动。老师要学着寓教于乐地教学，让英语学习成为孩子们生活中的一种乐趣，沟通和学习的工具。 【教学重点】 1. 目标单词的掌握。 2. 形容词性物主代词与名词性物主代词的学习与句中运用。 3. 一般疑问句，及肯定与否定回答。[来源:学科网] 【教学难点】 1. 字母组合ar,ue,oo的对应发音，分别在对应单词car, blue,school中对应发音为长元音/a:/,/u://u:/，其中school在美音中也可发成短音/u/。 2. 一般疑问句的理解。 Recorder、Multimedia。 Step 1. Greetings and warm-up activities First, the teacher will ask students some open or close questions. For example, who usually do the chores or housework ? Do you clean your bedroom? Why? Step 2.Prese