四年级下册英语教案-Unit 7 My day∣沪教牛津版（三起）

Module 3 My colourful life Unit 7 My day. · 教材分析 本课是教材Module 3 Unit 7的教学设计。本单元的语言功能项目是正确使用What time do you get up? I get up at ….本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。 · 教学目标 【知识目标】 让学生能听、说、读、写本单元单词：wash my face, brush my teeth, get up, have breakfast, have lunch, have dinner. 2.熟练运用What time do you get up? I get up at ….的句式。 【能力目标】 1.通过做动作、看时钟、小组合作等方法让学生根据自己的个人情况进行问答。 2,.通过短文的阅读创编一个新的短文。 【情感目标】 利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。 · 教学重难点 · [来源:Zxxk.Com] 【教学重点】 1、词汇：wash my face, brush my teeth, get up, have breakfast, have lunch, have dinner. 2、句型：What time do you get up? I get up at …. 【教学难点】 Does he/she like…(doing)?问句及其答句的迁移使用。 · 课前准备 · [来源:学*科*网] Useful phrases and sentences. · 教学过程 Step 1 Warm up Do and sing the song “What time is it?” (设计意图：边唱边做动作，调动课堂气氛，激发学生的学习兴趣，通过歌词复习12个整点时间和句子”What time is it ? It’s …. It’s time to ….) Step 2 Lead in Game “Look and say “. There are some clocks in the time box, let some students come and have a look, then ask