四年级下册英语教案-Unit 5 Sport∣沪教牛津版（三起）

Module 2 My favourite things Unit 5 Sport. · 教材分析 本课是教材Module 2 Unit 5的教学设计。本单元的语言功能项目是正确使用Does he/she like playing …?本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。 · 教学目标 【知识目标】 1.让学生能听、说、读、写本单元单词：sport,football,join,tell,about,basketball,volleyball,us. 2.熟练运用Does he/she like…(doing)?的句式。 【能力目标】[来源:学科网ZXXK] 1、听懂某人是否喜欢某项体育运动的对话。 2、听、说、读、写本单元的核心词汇。 3、能在合适的情境中正确使用Do you like…? Does Alice/she/he like…? 【情感目标】 利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。[来源:Z,xx,k.Com] [来源:学科网]· 教学重难点 · 【教学重点】 1、词汇：sport,football,join,tell,about,basketball,volleyball,us. 2、句型：Do you like…? Does Alice/she/he like…? 【教学难点】 Does he/she like…(doing)?问句及其答句的迁移使用。 · 课前准备 · Useful phrases and sentences. · 教学过程 活动1【导入】 （一）Pre－task　preparation[来源:Zxxk.Com] 1、播放多媒体课件，学生观看后进行小组讨论。 2、出示单词卡片，教学生词。 3、列出人名和不同的项目名称，将人物与对应的体育运动项目配对。 活动2【讲授】 （二）While－task　procedure[来源:学科网ZXXK] 1、播放Listen and say的录音，学生模仿录音朗读课文。 2、学生两人一组，根据自己喜欢的运动改编对话并表演。 3、按照课本内容，学生两人一组互相问答。如：Does Kitty like playing football? 4、教师准备表格，上面有不同的运动