三年级上册音乐教案－第四单元《树叶儿飘飘》教学设计

树叶儿飘飘 教学内容: 动:小树叶 唱:树叶儿飘飘 一、教学目标: 1、理解歌词内容并能 二、教学重点难点 教学重点: 在“视、听、想、唱、动”的综合活动中体验树叶的有情。 教学难点: 学生和谐声音的处理和调整。 三、教学准备: 多媒体课件 四、教学过程:[来源:Zxxk.Com] 一、律动 师:小朋友们,我们先来听一首歌曲,你还记得吗?[来源:学科网ZXXK] 复习歌曲《小树叶》。 二、导入 1、师听，是什么声音，还记得这首歌吗？让我们轻轻的唱起来，小朋友们唱的真有感情，树叶儿离开了妈妈，非常的着急，非常的依依不舍。那它会怎么办呢，随着风到处飘来飘去。 那它是怎么飘的呀，那现在你能用个动作模仿一下小树叶儿从树上飘落下来的样子吗？ （老师带动学生模仿）并进行评价 2、那谁会用声音来模仿一下小树叶的飘落呀 刘老师这里带来了一个节奏 出示节奏 切分节奏 飘啊飘啊……让我们一起再用声音来模仿，一起读一读 像这样的节奏性我们把它称之为切分节奏 3、师:真不错,今天就让我们大家一起来陪伴这片小树叶,让这片小树叶不再寂寞，好吗？让我们一起来做一片秋天飞舞的小树叶。随音乐一起飘动 4、师:放音乐《树叶儿飘飘》，律动。那风停了，你会飘落到哪里呢？你自己摆个静止的动作，看看谁摆的造型最漂亮。(请学生做动作，老师给予评价) 5、师生互动 师:我想问问这片飞舞的小树叶,你会飘落到哪里呢? 6、师:刘老师看见你们飘得这样美，我也想加入你们,我也想做一片树叶 师:（师简单的示范唱一段，并加上动作表演唱） 三、创设情境、情感铺垫 小朋友们，小动物们看见这么多的小树叶飘落下来，都被吸引来了，让我们听听它们都是谁？欣赏(《树叶儿飘飘》) 四、新歌教学 师:瞧瞧，小动物们都把飘落的秋叶当作什么了呀？(说不出看歌词听) 师:树叶儿飘飘，不仅装扮了秋天,还能给小动物带来快乐呢!今天这节课，我们就一起来学唱这首歌——《树叶儿飘飘》。 1、老师先给大家一分钟时间来熟悉一下歌词， 2、我们先一起用最美的声音来读读歌词。老师和学生配乐朗诵歌词。放伴奏 交待要求：第一段听老师读一读 第二段你们和老师一起读一读 第三段你们自己用好听的声音读一读 2、现在我们就一起来学唱唱第一段 提问:这么美的歌词，你对第一段中的哪句歌词最感兴趣呢？[来源:Zxxk.C