三年级上册音乐教案－第七单元《爷爷故事多》单元｜苏少版

第七单元 爷爷故事多 第一课时 教学内容：听《映山红》 唱《爷爷为我打月饼》 教学目标： 1、能用自然的歌声富有感情地演唱歌曲。感受革命年代老一辈革命者对孩子们的深切关爱。 2、引导学生正确掌握曲中的附点音符、休止符和衬词的唱法。 3、认识反复跳跃记号，和它的作用。 教学重点：通过歌曲学唱、影片欣赏等形式深入理解歌曲的内容，体会革命年代红军爷爷和孩子们之间的浓浓情意。 教学难点：歌曲中附点音乐、休止符和衬词的唱法。 教学过程： 1、 节奏游戏（化解歌曲难点） 师：游戏《请你像我这样做》 教师拍击，学生模仿 1.XX XX XX XX || 2.X . X X 0|| 师：看来这两条简单的节奏难不倒同学们。老师将刚才两条节奏连了起来，你还能拍一拍吗？XX XX XX XX |X . X X 0|| 师：看了这条节奏谱，你有什么发现？ 1. 附点构成了一长一短的节奏。叫附点节奏 2. 注意休止符的准确停顿，用手按拍表示休止。 出示曲谱：22 22 35 16 | 2. 3 2 0|| 用lu 模唱，注意口型，声音竖起来。 2、 新歌教学 师：同学们，刚才模唱的这条旋律就藏在一首好听的歌曲中，仔细聆听，找一找。 1.听歌曲，感受情绪 2.交流得出答案（模唱的是歌曲第一句） 师：八月十五是什么节？在这静谧而美丽的中秋之夜，有一位爷爷在忙什么？ 揭题[来源:学。科。网Z。X。X。K] 3.熟悉歌词，了解歌曲内容 a有节奏读歌词 b边做声势，边和老师合作读一读。 c伴着音乐边拍边念。 4.教师范唱第一段，学生无声唱。 5.分句学唱 找乐句，找难点，解决难点，指导唱法 6.学生随琴唱第一乐段 7.学生自主学唱第二乐段 A引导完整聆听思考：两段结尾是否一样？ B认识反复跳跃记号的唱法 C齐唱第二段歌词 8.看视频，了解影片《啊！摇篮》所讲述的故事。想一想，这首歌应该用怎样的情绪来演唱？ 9.完整演唱全曲[来源:学+科+网] 10.加入衬词唱一唱。感受衬词在歌曲的作用。 11.随伴奏演唱歌曲 3、 听《映山红》 1．观看《闪闪的红星》相关片段，理解歌曲的革命故事背景。 2．在《映山红》的音乐声中有感情地朗诵歌词 3．跟着歌曲录音轻声地哼唱。 4．看影片，听歌曲。在不同的情节中，歌曲表现了怎样不同的情绪？ 四