五年级上册科学课件-1.1《种子发芽实验(一)》 |教科版 (共15张PPT)

2018-07-13
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 1 种子发芽实验(一)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.37 MB
发布时间 2018-07-13
更新时间 2018-07-13
作者
品牌系列 -
审核时间 2018-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/20917737.html
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来源 学科网

内容正文:

小结: 需要 种子发芽需要哪些条件呢? 绿豆种子发芽需要什么条件呢? 讨论 是不是都需要呢? 种子发芽实验(一) 怎样用实验来证明呢? 设计周密的实验计划 只改变一个条件,其它条件保持一样。 我们把这样的实验称为对比实验 对比 设计实验计划时需要思考的问题 (1)你们想研究什么问题? (2)你们预测结果会是怎样的? (3)你们的研究中,改变了哪个条件? (4)哪些条件是没有改变的? (5)怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响? (6)在实验研究过程中还应该注意什么? 实验计划(例子) 我们提出的问题:绿豆种子发芽必须要有水吗? 我们的推测:绿豆种子发芽必须要有水。 两个组相同的条件:温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子 两个组不同的条件:水 实验的方法:让一组种子得到水,保持湿润,叫实验组,让另一组种子得不到水,保持干燥,叫对照组,其它条件保持一样,这个实验至少要两个小组同时进行。 实验计划 我们提出的问题:绿豆种子发芽必须要有土壤吗? 我们的推测: 两个组相同的条件: 两个组不同的条件: 实验的方法: 实验计划 我们提出的问题: 我们的推测: 两个组相同的条件:温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子 两个组不同的条件: 实验的方法: 准备实验材料 准备两个不漏水的盒子(或杯子); 在盒(或杯子)内垫纸巾并按三个洞; 在纸巾上各放三粒绿豆; 往一个纸巾上滴水,一个不滴。 三粒 三个 观察实验现象 坚持每天观察种子的变化,并把自己的发现记录下来(实验记录表见作业本51页),等实验结束,我们会把表格收上来进行评比。 种子发芽和____的关系实验记录表 日 期 种子的变化 实验组 对照组 月 日 月 日 月 日 。。。 有能力、有条件的同学还拍摄绿豆种子发芽各个变化的照片,尝试撰写研究报告。 谢谢! $$

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