四年级下册科学课件-13筷子折了 (1)∣青岛版（六年制，三起） (共47张PPT)

第13课: 筷子“ ”了 折 开 始 学 习 同学们你们见过这种现象吗？ 筷子怎么折断了？ 铅笔为什么折断了？ “水不深”汤姆大叔为什么求救？ 漫画--真好笑 从一边看金鱼时，你有什么发现呢？ 这就是我们今天要研究的问题，也就是第13课 生活中为什么会有这些奇怪 的现象呢？你想知道答案吗？ 13、筷子“ ”了 折 1、了解光的折射的基本知识。 2、能运用光的折射知识对生活中的一些现象作出简单解释。 3、能够就折射现象提出自己困惑的问题，并愿意和其他同学探讨问题，合作交流。 学习目标: 请同学们自己来进行实验、 讨论、交流，并能够在小 组合作的基础上得出答案。 请每一小组选一名代表， 针对一个问题进行解答。 让我们开始合作研究 1、用你们准备的杯子和铅笔做实验， 讨论一下为什么会出现这种现象？ 2、观察一下你们准备的金鱼缸里的 金鱼，你看到金鱼有什么变化？ 3、让激光小手电的光穿过玻璃砖 看一看光路有什么变化？ 4、原来看不到杯底的硬币，在视线 不变的情况下，怎样做就看到了硬币？这是什么原因？ 5、透过玻璃窗看外面的大树 （或景物）你发现有什么变化？ 这是怎么回事？ 让我们来讨论，这些 现象的产生到底是怎 么回事吧？小组讨论 让 我 来 解 释 正在研究和讨论 光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播的方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。 让我来总结： 让老师用图形的方式来解释光的折射 界面 入射光线 入射点O 入射角 折射光线 折射角 空 气 水 前面同学们做的实验就是生活中经常会遇到光的折射现象。 让我们再来看图 理解一下吧！ 水 1、筷子为什么折了 眼睛所看到的筷子在水中的位置 筷子在水中的实际位置 2、水中鱼的实际位置比看上去要深 练习 所以人进入水中后，腿就显得短了。 原来看不见的硬币加水后就看得见了 3、池水在我们的眼里变浅了 的奥秘。 眼睛 空气 水 A A’ 所以汤姆大叔 才会喊救命 空气 水 光线由_____进入______ 空气 玻璃 光线由_____进入______ 我们一起探究 筷子“折”了 光线由_____进入______ 光点“偏”了 光线由_____进入______ 共同点： 都是通过______物体 光线发生了______ 空气 水 空气 玻璃 透明 偏折 光的折射 光从一种