四年级下册科学课件-10保护土壤 (1)∣青岛版（六年制，三起） (共18张PPT)

10 保护土壤 学习目标 1、通过查阅和调查资料了解土地资源的现状。 2、能设计实验探究水土保持的方法。 3、感知土壤资源的缺乏；认识保护土壤的意义，并提出保护土壤的想法，树立保护土壤的意识。 以小组为单位交流、汇总我国土壤的现状。 日益严重的草场沙化 沟壑纵横的黄土高原 氮、磷、钾元素流失 永久冻土 土壤贫瘠 土地资源的不合理利用 喷 洒 农 药 开窑烧砖 城市废水和固体废弃物使土质恶化 开山毁林 我国土壤的现实状况 日趋严重的草场沙化。 土地资源的不合理利用。 沟壑纵横的黄土高原。 城市废水和固体废弃物使土质恶化。 分组讨论实验计划，填写实验方案。 ， 探究水土流失实验的提示： 相同条件： 两块木板大小、长短相同，倾斜的角度相同，铺的土同样厚，喷的水同样多 不同条件： 一块没有植物、一块长有青草 水土流失的原因 水、土、植物是互相依存的。植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失；没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也容易使水流失；没有了土和水，植物也不能生存。水土流失一般是从植被被破坏开始的。 新课标第一网 (xkb1.com) - 课堂达标 1．我国耕地面积人均占有量仅为世界平均水平的 。 2．当前我国土壤的现实状况是：草场 日益严重，___ 利用不合理，黄土高原等土壤 较严重，城市废水和垃圾废弃物，造成土质恶化。 3． 是避免水土流失、保持水土的根本办法。 4．我国的 多， 少，耕地十分有限。 二、判断。 1.无土栽培可以种植植物，不用担心土地沙化问题。 （ ） 2.我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为0.001平方千米。（ ） 3.我国每年土壤流失量达５０亿吨，相当于全国耕地刮去１厘米厚的土层，这对我们的生活不会造成太大的。 （ ） 课下作业 课下请同学们收集有关保护土壤的资料，以小组为单位，办一份《保护土壤手抄报》。 ①、合理利用耕地。（我国建立了《土地管理法》……） ②、多植树造林。（我国规定每年3.12为植树节……） ③、不过度放牧。 ④、不乱排放废水、固体废弃物等。 ⑤、不过度开垦、不乱砍滥伐 ⑥、少施农药、化肥，提倡多用绿肥。 $$