内容正文:
Module 7
Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock every morning.
本节课以词汇和句型教学为主,学习policeman, actor, nurse, taxi driver表示职业的单词;运用句型What does she/he do? He / She is a ...询问他人的工作情况。通过师生问答,生生问答,让学生分角色对话以及对自己家人职业做一语言交流,展开交际活动。训练学生的听力,激发学生学习英语的欲望和兴趣。
【知识目标】
1、掌握词汇evening, actor, busy。
2、掌握句型:
My father/mother goes to work at ... every …
What does she/he do? He / She is a ...
3、能够表达自己的父母的上班时间。
【能力目标】[来源:学+科+网Z+X+X+K]
能表演对话,运用所学知识向全班介绍家人的上班时间。
【情感目标】
在课堂中培养学生积极用英语表达的习惯,以及在各项活动中培养学生积极与他人合作的精神。
【教学重点】
掌握单词和功能句,并能在实际情景中运用。
【教学难点】[来源:学科网ZXXK]
运用句型My father/mother goes to work at ... every …表达自己的父母的上班时间。
Tape recorder, Multimedia
Step 1 Warm-up
1. Greeting with the students.
2. Free talk:[来源:Zxxk.Com]
T asks: When do you go to school every morning?
通过师生间的问答,引入时间的表述,创设一个轻松而愉悦的英语学习氛围,为新课文的学习做好准备和铺垫。
3. Look, listen and say:
(1) 教师播放本部分录音,学生先听一遍,了解本部分内容大意。
(2) 教师再次播放本部分录音,学生学习对话。
Step 2 Presentation
1. Daming and Fangfang are talking about their parents. When do their p