四年级上册科学教案－第2单元 第9、10课 各种各样的岩石 进一步认识岩石｜粤教版

第二单元 岩石 第9课 各种各样的岩石 第10课 进一步认识岩石 教学目标 1、科学知识： （1）初步认识岩石是各种各样的，在颜色，花纹，颗粒大小，手感方面有各自的特点。 （2）岩石可按不同的特点分成不同的类别。 （3）不同的分类标准其分类结果也可能不同。 2、能力培养： （1）在课堂中能综合运用感官对岩石进行直接的观察。 （2）能以掩饰的某种特点为分类标准给岩石分类。 （3）初步学会整理和分析实验现象和实验记录，归纳出岩石的特点。 3、情感态度价值观： （1）培养学生了与观察，善于发现的态度意识。 （2）从欣赏自然界中的石头美景获得美的体验，从而热爱大自然。 （3）让学生获得丰富的研究岩石的愉悦情感。 重点：能用各种感官和简单工具观察岩石的各种特征，并选择一定的标准对各种岩石进行分类。 难点：能比较准确的描述岩石的颗粒结构和纹路特征。 设计：提出问题—观察分析—结论 方法：观察、实验、分析 教学过程 一、活动导入 向学生展示自然界中各种奇特的岩石，并且由岩石堆积而成的山峰，地形地貌等优美的图片，激发学生观察岩石的兴趣。 （学生一直对岩石的了解处于石头，碎石子的概念，因此会对岩石的兴趣不浓厚，认为岩石平凡而且丑陋。此环节正是为了改变学生的以往观念，认识到自然界中的岩石是奇形怪状而且令人叹为观止的。）。 板书：各种各样的岩石。 二、自主探究 1、观察： 2、出示材料：放大镜，岩石碎片等等。并展示实验记录单，引导学生如何在实验中填写实验记录单。 3、分发材料，学生以小组为单位，利用放大镜观察老师发放的岩石碎片，对岩石的颜色，纹理，光泽，颗粒大小，形状做出一个初步的判断。 岩石编号 颜色 纹理 光泽 颗粒大小 形状 1 2 3 4 …… 小组交流观察结果，描述岩石各方面的特征。 5、观看视频。 6、总结：懂得细致观察岩石的特征，了解描述岩石特征的描述词，对岩石的特点有一个初步的掌握，培养学生细心观察，小组合作的能力。并且认识到自然界中的岩石多种多样。 三、自主学习 进一步认识岩石，不再是从岩石的表面去观察，而是从岩石的硬度和敲击声音的区别来认识岩石的不同。 四、课堂总结 布置作业 进一步认识岩石 板书设计 各种各样的岩石 2 $$