一年级上册英语教案-unit1 hello ｜外研社 （ 一起 ）

Unit 1 Hello 1教学目标 知识技能目标: 1. 能懂、会读、会说hello , hi, goodbye, bye ,I am 2. 听懂句子Hi. Hello. I'm Amy. Goodbye! Bye! 3. 知道见面如何向对方问好;能做简单的自我介绍;知道该如何向别人道别。 运用能力目标: 1. 让学生感受英语课堂的活跃性,让学生在日常生活中能运用所学语言。 2. 培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力。 素质教育目标: 1. 与入学教育相结合,见到老师、长辈或同学之间应互相问候。 2. 了解英语中hello的使用;对用英语参加互相认识活动产生兴趣。 2学情分析  一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!  思维非常具体,形象,善于机械记忆,不考虑事物的意义而死记硬背。例如:数数从一开始可以流利的往后数数,但是从中抽出一部分数起,就得从头数起,否则就接不下来。因为他们是整体机械记忆的,不能紧紧抓住所记的内容和意义有条理地记忆,也就是理解记忆的能力还很差。这一阶段要培养学生理解性记忆。  3重点难点 重点:1.熟练掌握下列单词hello , hi, goodbye, bye 2.能听懂、会说、会读以下句子: Hi. Bye! Hello. I’m Amy. Goodbye! 难点: 1.熟练掌握本单元的单词和句型,能在实际生活中灵活运用。 2.知道见面如何向对方问好,做简单的自我介绍,会用英语向别人道别。其中自我介绍用语I'm …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。 3.培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力。  4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】Chant T:Go to school,上学校,见到老师要问好,Hello hi Hello hi Hello teacher hihihi。 活动2【讲授】New　content 1.放动画,引导学生理解语境,让学生知道见到同学、见到老师要打招呼。 T一边举手打招呼,说Hello,有的学生回答Hello