一年级上册语文教案-10_打电话－课时1｜语文A版

   教学准备 1.   教学目标 1．认识13个生字，会写6个字，掌握新笔画：提。 2．有感情的朗读课文。 2.   教学重点/难点 教学重点 掌握重点的书写，文章的主要内容。 教学难点 理解文章的思想感情 3.   教学用具 4.   标签    教学过程 一、导课 在你想念奶奶爷爷的时候你怎么做的？引出电话。教师适当告诉学生，生活越来越好，农村变化也很大。 二、新授 （一）创设情景，出示挂图。 　　认认图上的小朋友，说说她在干什么。   （二）认识生字，朗读课文。（通过反复朗读体会我对爷爷奶奶的思念之情） 　　1．鼓励学生先自读课文。做到：手到，眼到，口到。逐步培养学生做到：听到，看到，读到，想到。 　　2．读后标出自然段序号和不认识的生字。初步培养查找、批画的能力。 　　3．出示认识的字的生字卡片，自己想办法记住它。小组比赛看谁记得多记得快。 　　4．反复朗读课文，多形式地朗读课文。 　　教师范读，带读。 　　学生模仿读，小组读。 　　读自己喜欢的一个自然段。 　　读最能表达很想念爷爷奶奶的一段。 　　愿意表演给同学们听的同学再读。　 三、练习      创设对话情景。（让学生在交际中学会打电话） 　　可利用玩具电话增加直观性，提高学生说话兴趣。 　　情景一：师生互动，我对爷爷奶奶说些什么？ 　　情景二：小组互动，生活中还有哪些事情电话能帮助我们？教师随机告诉学生几个号码的作用：110、120、119。 四、总结 电话、手机在我们生活中随处可见，你会使用吗？我们可以利用手机做些什么，值得同学们思考 五、作业 1.小朋友之间，模拟一次打电话的过程。 2.给自己的爷爷、奶奶或其他的亲人打一次电话。 $$