三年级下册科学教案-第1单元《6 蚕宝宝变样了》粤教版

6 蚕宝宝变样了 一、教学目标 1. 科学知识 （1）了解蚕一生不同阶段的特点。 （2）知道蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和蛾四个不同的变化阶段。[来源:学科网ZXXK] 2. 科学探究 （1）能用简单的工具观察蚕一生的形态变化，并通过文字、图画、照片等方式记录观察结果。 （2）能仔细观察、比较、发现蚕不同阶段有什么特点。 3. 科学态度 能坚持进行对养蚕活动的观察和记录，养成珍爱动物的意识及责任心。 二、教学指引[来源:学。科。网] 1. 活动安排思路 课程安排活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求 活动1 蚕宝宝发生怎样的变化了解蚕从幼虫到蛹的变化过程。知道蚕的幼虫经历四次蜕皮后会吐丝结茧化成蛹，了解蚕蛹的外形特征观察、比较 活动2 蚕的一生 通过比较、归纳，知道蚕的一生经历了哪些阶段描述 2. 活动指引 生活情景：四个小朋友在科学室观察纸盒中的蚕宝宝。发现蚕宝宝再次不吃桑叶。 产生问题：蚕宝宝已经蜕了四次皮了，每次蜕皮前都不吃桑叶。聚焦问题：“它是不是又要蜕皮长大了？”学生正在期待着新的变化。驱动任务：通过进一步的持续观察，了解蚕从幼虫到蛹的变化过程。归纳蚕的一生经历卵—幼虫—蛹—蛾四个阶段。 活动1 蚕宝宝发生怎样的变化 蚕宝宝又不吃桑叶了。五龄蚕经过几天的生长以后，就要吐丝结茧了。观察蚕在吐丝结茧中的变化过程，了解蚕身体的变化并作记录。已经吐丝了，它还吃东西吗？ （图片说明：三幅图由左向右依次为五龄蚕开始寻找营茧场所、五龄蚕开始吐丝、已经完成吐丝的蚕茧。） 这一活动让学生通过充分的观察和比较，了解蚕从幼虫到蛹的变化过程。知道蚕的幼虫经历四次蜕皮后会吐丝结茧化成蛹，了解蚕蛹的外形特征。 蚕在吐丝前，不再吃东西，身体也会变短，喜欢在小格子或角落里吐丝。蚕吐丝将自己包裹在椭圆形的小空间里，这个由蚕吐丝形成的小空间称为“茧”。蚕吐完丝后在茧里做最后一次蜕皮，变成蛹。蛹呈浅棕色，且颜色会逐渐加深。这一活动要求学生进行以下学习活动： （1）观察五龄蚕不吃桑叶时与前几次的“眠”有什么不同，引导学生发现：五龄蚕不再吃东西后，会爬到搭好的架子上，身体变短了一些，全身透明，等等。 （2）用自己喜欢的方式观察、记录蚕吐丝的过程。 （3）思考蚕宝宝结茧后在茧里会发生哪些变化。 ◎◎友情提示 蚕吐丝结茧的过程学生不一定能够见到，即便是在家中养蚕也不一定能够见到吐丝过程。教师可以展