一年级下册英语教案-Module 8 Unit 2 There are two footballs under my desk∣外研社（一起）

Module 8 Unit 2 There are two footballs under my desk. v· 教材分析 本课延续上一节课的内容，深化there be结构的运用。不同于上一节课的呢绒，本课出现的单词多为球类的名词和课堂用具等名词。通过本节课的学习，学生将掌握几个常见的球类名词，同时学会在课堂中使用。 · 教学目标 【知识目标】 语法：全体学生能初步运用There are two footballs under my desk。 词汇：全体学生能理解football, basketball, ping-pong。 【能力目标】 学生掌握用there be 表述教室里桌椅的方位。 【情感目标】 通过学习课文内容和重点句型培养学生不带与学习无关的物品到教室、妥善放置个人物品的习惯。 [来源:Z_xx_k.Com][来源:学科网ZXXK]· 教学重难点 · 【教学重点】 1.熟练掌握下列单词： football, basketball, ping-pong。 　　 2.能听懂、会说、会读以下句子： There are two footballs under my desk.。 【教学难点】 单词和句型的正确运用。 · 课前准备 · 1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； [来源:Z,xx,k.Com] 2. 教具学具：光盘、大卡片等。 · 教学过程 Step1. Warm-up 1. 学习ping-pong 老师出示一个乒乓球，引入ping-pong T: This is a ping-pong ball. We play ping-pong with it. 请学生模仿重复。 2. 学习basketball和football 老师展示篮球和足球，以ping-pong的方式引入basketball和football。 让学生通过对上述三个单词的对比，得出球类用ball表示。 3. 巩固 老师展示运动的图片，请学生迅速答出使用的球类。 Step2. Let’s watch 1. 观看视频，请学生回答动画中猫和鸟的位置，鼓励学生从多角度说出方位。 T: Where is the cat? S: The cat is in the tree. The ca