一年级下册英语教案-Module 7 Unit 2 There are three brown monkeys∣外研社（一起）

Module 7 Unit 2 There are three brown monkeys. v· 教材分析 本课延续着上节课的内容，主题依然是there be句型和常见动物词汇的结合，但不同于上节课的是，本节课在描述在某地有某些动物的时候，加入对颜色词的运用。因此，在完成本课的学习之后，学生不仅将学会描述在某地有哪些东西，更能描述这些动物的颜色和性状。 · 教学目标 【知识目标】 1.学习语句: there are three brown monkeys； 2.能口头运用“there be”造句。 【能力目标】 学生能够在实际场景中运用There is… ，同时掌握描述这些事物的颜色和其他性状。 【情感目标】 通过学习课文内容和重点句型培养学生帮助、热爱小动物的思想感情。 · 教学重难点 · 【教学重点】 灵活结合使用three be句型和颜色数量词。 【教学难点】 辨别动物颜色的对应形容词。 · 课前准备 · 1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2. 教具学具：光盘、大卡片等。 · 教学过程 Step1. Warm-up 1. 游戏：Attention!! 教师先将全班分为几个小组，请每个小组推选几名视力和注意力好的同学。然后，教师播放ppt，请学生代表仔细看ppt出现了哪些动物和相应的单词。PPT播放结束之后，请每一个小组汇总写下他们看到的结果，比比哪一组看到的动物单词最多最正确。 2. 学习some 教师先出示一只马的图片，引导学生说出This is a horse.，然后出示几只马的图片，让学生说出horses。教师顺势导出单词some，让学生知道some放在名词前，意思是一些。 T: These are horses. These are some horses. 教师可以出示其他动物的图片，让学生对some熟悉。 Step2. Let’s learn[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1. 复习颜色词和导入 老师出示活动2的挂图，指着图中的动物，询问这是什么动物。它的颜色是什么？[来源:学,科,网Z,X,X,K] T: What is this? S: It’s monkey. T: What colour is it? S: It’s brown. It’s a brown monkey. 让学生自然而然说